En el canal de YouTube de dicha fundación, el profesor en Ciencias de la Educación habla sobre cómo ayudar a las familias con las tareas escolares, cómo armar las actividades y cómo trabajar las emociones en un contexto de educación a distancia, entre otros puntos.
Debido a la pandemia del COVID-19 y por miedo a que la enfermedad se siga esparciendo, las escuelas y universidades de casi todo el mundo cerraron sus puertas.
Según el último reporte de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), unos 185 países suspendieron las clases en todo su territorio más otros que suspendieron en forma parcial. En total, más de 1.500 millones de alumnos afectados. Esa cifra representa al 90% de la población estudiantil global.
El avance de la pandemia no dio tiempo a barajar y dar de nuevo. Obligó a reacciones rápidas, casi inmediatas, que en la mayoría de los casos implicó continuar con educación a distancia. Claro que ningún sistema educativo del mundo, salvo contadísimas excepciones, estaba preparado para una migración total, para pasar del modelo analógico al digital, para moverse de las aulas físicas a las aulas virtuales.
Frente a este fenómeno sin precedentes, y en un contexto donde se debe repensar la educación a distancia y generar, rápidamente, entornos virtuales de aprendizaje, es que algunos profesionales han salido a dar “una mano” a los docentes.
Tal es el caso del reconocido sancarlino Juan Jofré, profesor en Ciencias de la Educación, que ha diagramado una serie de recomendaciones sobre cómo ayudar a las familias con las tareas escolares, cómo armar las actividades y cómo trabajar las emociones en un contexto de educación a distancia, entre otros puntos.
El trabajo de Jofré fue tomado por la Fundación Pulso Educativo, de la Ciudad de Mendoza, que lo invitó a plasmar su contenido a través de una serie de videos en su canal de YouTube.
El Cuco Digital dialogó con el profesor, quien comentó al respecto: “Los videos se hicieron en base a un PDF que hice con recomendaciones para los docentes para estos tiempos en los que nos estamos reinventando. Hay algunas recomendaciones para el trabajo con la familia, para las tareas o actividades que elaboramos y que enviamos a las casas de los estudiantes; hay algunas recomendaciones para el trabajo emocional de los chicos y los docentes”.
Jofré seguidamente destacó que el material “tiene la función de aportarle a muchos docentes que se sienten agobiados en un momento de mucha demanda, porque bueno, administrativamente hay mucha demanda de parte de las direcciones y de la Dirección General de Escuelas. También muchos docentes sienten que se exponen mucho más con este tipo de tareas porque estamos haciendo algo que nunca habíamos hecho, y muy de golpe sin haber desarrollado algún tiempo de formación o capacitación para este tipo de momentos”.
Por otro lado, respecto a Pulso Educativo y su relación con la Fundación, el sancarlino dijo: “La Fundación es una fundación compuesta por varios profesionales de educación y también de otras áreas, que hacen distintos tipos de tarea vinculadas a la educación, algunas tareas en barrios más urbano-marginales, tareas de acompañamiento pedagógico, tareas de capacitación para empresas (…) Yo otras veces he colaborado con ellos en hacer revisión de algunos trabajos, en aportar mi punto de vista en algunas actividades y esta es la primera vez que ellos producen algo que yo había escrito”, cerró Juan.
PDF: RECOMENDACIONES PARA DOCENTES EN TIEMPOS DE REINVENTAR NUESTRO TRABAJO
