El Gobierno ha intervenido 150 escuelas durante las vacaciones y garantiza el inicio de clases

Las soluciones más frecuentes son de problemas eléctricos, filtraciones de techos y reparaciones de baños. Aseguran que el ciclo lectivo 2020 comenzará sin inconvenientes, excepto en tres escuelas intervenidas de Guaymallén, Capital y Junín, situación ya estaba estipulada con anterioridad.

El Gobierno provincial
destaca que una de sus prioridades ha sido mejorar la calidad educativa y que para
ello necesita brindar un ámbito de contención y desarrollo acorde a las
necesidades de los más de 580 mil alumnos que transitan por las aulas en
nuestra provincia. Por esta razón, desde el Ministerio de Planificación e
Infraestructura Pública se sigue trabajando en conjunto con la Dirección
General de Escuelas para identificar los colegios que necesitan reparaciones.
Desde diciembre ya se han intervenido más de 150 establecimientos, y el
comienzo de clases está garantizado.

“La política es asistir y
mejorar las condiciones para recuperar la funcionalidad de los edificios. En
otras gestiones, esto se descuidó y muchas escuelas quedaron en pésimas condiciones.
Hace varios años que venimos corrigiendo esto y mejorando cuestiones básicas,
como luz, gas y sanitarios. Vamos a llegar con las escuelas en condiciones para
el inicio de clases”, aseguró Guillermo Carbonell, subsecretario de
Infraestructura Escolar.

Un dato que refleja esta política de Estado es el presupuesto 2020, donde se proyectan unos $822 millones para Infraestructura Escolar, de los cuales casi el 80% estará destinado a obras de mantenimiento en los 1.323 colegios mendocinos. El 20% restante será para la continuidad de las obras en las escuelas Pierini, Ventura Gallegos, Fuerza Aérea, Candelaria, Titarelli, Huayra Muyu.

Además, en los últimos
cuatro años se intervino el 76% del total de los edificios escolares. Es decir,
se hicieron trabajos chicos, medianos y grandes en 1.010 escuelas. Este año,
además de los 150 colegios intervenidos en el receso escolar, se atenderán los
requerimientos durante todo el ciclo en los establecimientos que necesiten
mantenimiento.

Es importante aclarar que
hay tres escuelas intervenidas que no llegarán al inicio de clases, pero esta
situación ya estaba estipulada con anterioridad. Se trata de los colegios Lucio
Cicchitti (Guaymallén), José Federico Moreno (Capital) y Blanco Encalada
(Junín).

En este último se está
reubicando a los 400 alumnos que concurren a ese establecimiento educativo. “La
Municipalidad de Junín ha facilitado unos módulos, así que estamos trabajando
en este momento para la reubicación de la totalidad de los chicos”, explicó
Gabriel Sciola, subsecretario de Administración de la DGE. Además, el
funcionario se refirió a la situación edilicia de las escuelas Lucio Cicchitti
y José Federico Moreno.

“Los dos colegios tienen
un alquiler, así que los alumnos ya están ubicados. Hace tiempo que venimos con
la obra en la Escuela Federico Moreno y esperemos tenerla lista a mitad de año.
En la Escuela Cicchitti los trabajos se extenderán hasta fin de año”, completó
Sciola.

Mantenimiento edilicio
sin pausa

“Necesitamos la
aprobación del Presupuesto para seguir estos trabajos de mantenimiento edilicio
en toda la provincia. Desde finales del año pasado, hemos llamado a licitación
para que actualmente se puedan poner en condiciones las escuelas. Unos $400
millones ya están en ejecución, el resto del presupuesto servirá para licitar
obras en el segundo semestre”, remarcó Carbonell.

En el mismo sentido,
Bernardino Rodríguez, director de Mantenimiento y Reparaciones de
Infraestructura Escolar, se refirió a la necesidad de contar con los fondos
provinciales contemplados en el Presupuesto.

“Iniciamos las
licitaciones el año pasado, de manera que pudimos empezar a trabajar en
diciembre. Así, tenemos toda la temporada estival, que es cuando los chicos no
están en los colegios, para hacer las reparaciones más de fondo que tienen las
escuelas. Entonces, cuando llegue el inicio de clases, los edificios estarán en
condiciones. Esto se ha venido realizando todos los años y continuamos con la
misma política. Se está trabajando en todos los departamentos de la provincia”,
completó Rodríguez.

El deterioro edilicio,
una constante

Los problemas edilicios
en las escuelas son bastante repetitivos: inconvenientes eléctricos,
filtraciones de techos, reparaciones en los baños, cloacas y gas. Los recursos
provinciales que se destinan para solucionarlos se dividen en lo que se
denomina el coeficiente individual –arreglos puntuales en escuelas
que necesitan refacciones importantes-, coeficiente zonal -reparaciones
en varias escuelas de una misma zona- y reparaciones e instalación de los servicios
eléctricos y de gas.

“Hay 85 contratos
vigentes previstos en este primer semestre: 28 coeficientes individuales -60
escuelas promedio-, 41 coeficientes zonales -15 escuelas promedio-, 7 zonales
de calefacción, 3 zonales de electricidad y 6 zonales de Enargas”, puntualizó
Carbonell.

Por su parte, el
subdirector de Administración, Rolando Galli, detalló que los arreglos que se
hacen con el coeficiente zonal son sumamente importantes, porque son problemas
menores pero que tienen relevancia y al solucionarlos ponen en funcionamiento
una escuela.

“Hacía tiempo que los
edificios escolares estaban desatendidos. Ahora las reparaciones son más
completas en baños, aulas y tableros de electricidad”, explicó Galli.

Trabajos en zonas

Los funcionarios
coincidieron en que el proceso para el mantenimiento edilicio es complejo,
porque se necesitan los recursos, que se liciten las obras, la labor del
contratista y que luego se coordinen los trabajos con las autoridades del
colegio.

También hay cuadrillas
que hacen reparaciones menores en las cinco zonas: Este, Valle de Uco, Sur,
Centro y Norte de la provincia. Esos arreglos van desde una pérdida de agua en
una canilla hasta solucionar un cortocircuito. Luego, los inspectores son los
encargados de supervisar las tareas para que todo salga de acuerdo con lo
planificado.

“Siempre aparecen nuevas necesidades de reparación, porque los edificios se siguen usando y se siguen deteriorando por actos vandálicos, por ejemplo. Esto hace que tengamos que seguir reinvirtiendo. Nunca se termina el trabajo de mantenimiento”, concluyó Rodríguez.

Fuente: Prensa Mendoza